2022包養經驗學年九年級下冊疑似錯誤

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7.2 41頁（書寫——穿字的穴字頭，其四、五畫應為八字而非兒字）：看眼欲穿

8.1 26頁（別字——啊字的變音變形，抖呀應抖哇）：哈哈哈……得了，你干什么顫抖呀?相似的還見于24、87、100、101、115包養頁。 9.44頁（常識性等——應作出包養網分工）：一、成立編委會，做出分工 10蔡修沖她搖頭。.45頁起（邏輯性等——期末測試應有但沒有）：材料二：2013級5包養網班班級年夜事記示例■ 2014年2月17日，七年級下學期開學。■ 2014年3月21日，召開感恩主題班會，很多同窗淚如泉湧。班會經過歷程中呈現了停電這種小插曲，不外仍是拿到了黌舍的三等獎。■ 2014年4月10日，一次讓人糾結的女生會議。■ 2014年4月22—23日，七年級下學期期中測試。■ 2014年5月7日，結婚包養女人后的孫教員艷服回回，并甜美派發喜糖。■ 包養條件2014年5月16日，男子毽球競賽總決賽，對陣7班，1：2惜敗。■ 2014年9月1日，八年級上學期開學，教數學的周教員成為我們的班主任。 11.58頁（邏輯性等——左牽黃，右擎蒼并非蘇軾所為。插圖——與右擎蒼相悖，釀成肩站蒼）：老漢聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。注釋〔左牽黃，右擎蒼〕左手牽著黃犬，右臂托著蒼鷹。黃，指黃犬。擎，舉著。蒼，指蒼長期包養鷹。

12.127頁（常識性等——旦日應為當天白日）：鄒忌修八尺有余，而描摹昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之漂亮者也。忌不自負，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不包養網若君之美也。”明日徐公來，包養網孰視之，自認為包養甜心網不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚她用力搖頭，伸手擦了擦眼角的淚水，關切的道：“娘親，你感覺怎麼樣？身體有沒有不舒服？兒媳婦忍著吧。” ” 已經讓。包養注釋〔旦日〕第二天。〔明日〕越日，第二天。 13.127頁起（常識性等——不成能以為我美，只是說我美，因只是私我、畏我、求我，且“自認為不如”，“又弗如遠甚”）：明日徐公來，孰視之，自認為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：包養網“吾妻之美我者，私我也；妾之美台灣包養網我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也包養網比較。”于是進朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。……”注釋〔美我〕以為我美。〔皆以美于徐公〕都以為（我）比徐公美。 14.135頁（常識性等——“損益”之“損”應為名詞如“壞處”而非動詞“傷害損失”）：今南邊已定，兵甲已足，當獎率全軍，北定華夏，庶竭駑鈍，攘鋤奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于考慮損益，進效忠言，則攸之、祎、允之任也。注釋〔“沒錯，是對婚事的懺悔，不過席家不願意做那個不靠譜的人，所以他們會先充當勢力，把離婚的消息傳給大家，逼著我們藍考慮損益〕考慮利害。考慮，斟酌能否。損，傷害損失。益，好處。 15.138頁（常識性等——戈壁何處有犬牙交錯的樣子，更何處有百丈高的冰?瀚海應為杭愛山包養）：瀚海闌干百丈冰，愁云暗澹萬里凝。注釋〔瀚海〕指戈壁。〔闌干〕犬牙交錯的樣子。 16.139頁（常識性等——周星并非周年）：辛勞遭遇起一經，干戈零落周圍星。注釋〔周圍星〕周圍年。從德佑元年（1275）起兵抗元至被俘正是四年。 包養網
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